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《新基础教育》研究手册第四章157页,“课堂教学改革目标的重建”谈到了四个方面,即构建“互动生成式”新型课堂,充分开发学科的育人价值,实现课堂教学改革日常化和建设富有“生命自觉”的教师队伍。下面我结合自己的理解,谈一下对“开发学科的育人价值”的认识。

长期以来,学科的育人价值被局限在掌握知识上。在实none

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做有温度的教育

一直在思考,一直在践行,从来不忘初心,永远不会放弃曾经的选择,她就是我校教师张爱红。她沉浸在教育之中,用一颗赤子之心行走在教育的原野。每次聆听张爱红老师的分享,都令人耳目一none

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玛利亚·蒙特梭利这个名字我早已耳熟能详,但对她所倡导的蒙氏教育却知之甚少,听说国内著名的儿童教育专家孙瑞雪女士是蒙氏教育的成功践行者,自然就对《爱和自由》这本书产生了探秘的冲动。

细细品味作者藏匿在字里行间的教育情怀和真知灼见,真让人不忍释手;此时的我,仿佛闲步在森林氧吧,大口地吮吸着雨后清新的空气,静静地倾听着来自none

子美十年有感

2016-06-16 22:14
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伫立 校园悔浅薄,

后生英华何其多。

顿悟人生激进迟,

学海苦舟几时泊?

教育需要适度惩罚

2015-05-28 07:54
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复旦大学钱文忠教授说过:教育并不是快乐的,完全快乐的教育是不存在的。当下,我们的教育完全以孩子为中心,处处对孩子让步,有时老师们连严厉的说教都顾忌,更不用谈体罚学生了。5月26日下午,《中国教师报》专家团队的4位成员来我校指导课改工作,他们对大家在课改中遇到的各种疑惑进行把脉诊断。座谈时,张院长再次谈到了:没有惩罚的教育是不完美的教育。史上英国议院曾通过了一条法规,大意是“允许教师在历经劝告无效的情况下采取包括身体接触在内的必要手段,迫使不遵守纪律的学生遵守纪律none

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《透析童年》读后感

王树,国内首批接受蒙特梭利教育培训的教师,也是中国第一所“爱和自由”国际学校的创办人(之一),我怀着好奇和求异的心理拜读了她的作品。近九年的小学教育生涯使我越发感悟:儿童的内在也有一个丰富而宏大的世界!然而,许多困惑依然阻滞着我探究的步伐,随着本书各章节内容的先后呈现,我的眼前终于出现了柳暗花明,梳理诸多思绪,我想从以下几个方面和大家none

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子美杯“友善课堂”优质课比赛已经落下帷幕,但是我的思绪却久久不能平静,“友善课堂”除了要求施教者为学生创造一个宽松、舒适的外部环境之外,更重要的是教会学生如何科学、合理地使用大脑,最终达到培养学生创新思维,增进智慧的目的,鉴于此,本次优质课比赛中有些教法的运用、教学环节的处理还有待商榷。

在五年级英语In a nature park的教学中,教师先用图片辅助教学了本课的生词mountain,lake,river等,接着用ppt展示了自然公园的美景,正当同学们目不转睛地欣赏自然风光时,老none

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