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在本学期的语文教学改革实践中,我不断学习新基础教育的理念,并积极进行课堂教学改革尝试。作为教研组长,和本年级的教师一起积极参与学校的群文阅读和主题性学习的多文本教学实践与探索,在实践反思中不断地收获和成长。但也有一些尚未解决的难题和困惑。现在将这一学期的语文教学工作总结如下:  

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亲爱的孩子们:   

还记得刚接到咱们这个班时你们一个个稚嫩的声音,可爱的模样。时光飞逝,转眼间,你们已经长成了气质高雅的窈窕淑女,气宇轩昂的英俊少年。看着你们长大的模样,感受你们日渐成熟的思想,老师的心中是那么的欣喜,却又那么的百感交集。  

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张继峰老师的这节课,是我校语文学科在“群文阅读教学专题研究”过程中开发的一种“反三归一”的群文阅读课none

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张老师在设计这节课的教学内容时,跳出教材的编排体系,聚焦本单元的学习重点和训练内容,即运用比喻、拟人等修辞手法,充分发挥想象来展现大自然无穷的魅力。采用“一篇带两篇”的教学设计,教学结构,巩固结构,运用结构,一none

标签: 读后感
分类:读书笔记

初读“新基础教育”系列丛书,它就已经给老师们的头脑和思想带来了巨大的冲击和震撼。其中的理论知识紧扣教学一线中实际存在的各种现象,直击问题的要害,从学校的管理、教师的none

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张继峰老师的这节课,是我校none

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听了李政涛教授关于《新基础教育研究的追求与特性》的报告后,我一下子就喜欢上了他的这种讲座风格。他的温文尔雅、博学多才以及讲话时的气定神闲和边讲边打字的淡定,都给人留下了深刻的印象。

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一、必背古诗文的布置、检查与落实。

(一)布置与落实制度

1、期末考试后布置下去,一天背诵一首(短诗),正月初五和七月五日之前背诵完毕。

2、通过短信和微信给老师报none

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各位家人:  

新年好!非常感谢学校领导安排的这次交流会,使我有机会将年前北京之行的收获与大家共享。说实话,虽然北京之行过去了一个多月了,中间又经过了寒假,但是这次学习归来之后我内心的澎湃和激情的余温始终没有褪去。因此我非常珍惜能和大家分享的二十分钟的时间,我想尽可能多的把自己在none

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