博客开通
博客名称 :
博客昵称 :
自我介绍 :100字以内

信息标题
没有提示信息
用户登录
登录名 :立即注册
密 码 :找回密码
Cookie :

页面设置

博文

策略

2018-06-20 12:52
标签:
分类:

数学教学设计的整体综合策略

         巩义市子美外国语小学      李艳艳 崔海棠 李凤琴

 

数学教学设计的整体综合策略。数学设计为课堂教学提供蓝图为课堂教学中师生的有效互动提供前提保证。none

反思

2018-06-20 12:50
标签:
分类:

“新基础教育”怎样学研究材料

巩义市子美外国语小学  崔海棠

 

“新基础教育”的学习必须通过做来体悟,实现理论与实践的互相滋养。“怎样学”的要求是,先学习理论,边学边进入改革实践,结合理论进行反思、重建,再实践再学习,反复磨练逐渐实现头脑中的新参照系none

反思

2018-06-20 12:47
标签:
分类:

用新基础教育理念上好每一堂课

巩义市子美外国语小学   

 

课堂是组织教学的重要场所,更是学生生命的主阵地。我们实施素质教育,注重学生创新意识、创造思维的确立和培养,首先就要引发学生主动学习的热情,激发求知欲,树立自信心。在自信、主动的学习状态下,学生的创新能力才能得到培none

策略

2018-06-20 12:46
标签:
分类:

小学四年级规律教学中存在的问题与解决策略

巩义市子美外国语小学      崔海棠 

数学规律教学课型是知识形成课中的基本课型之一。在中小学九年义务教育阶段学生要探究的数学规律主要集中分布在数知识与形知识中。而在小学阶段,数知识的规律研究对象主要有自然数中因数与倍数的规律,数运算中的不变规律与共变none

思考

2018-06-20 12:42
标签:
分类:

“新基础教育”理念下数学课堂教学实践的思考

作者   崔海棠

 

本学期,我认真学习了“新基础教育”书籍《数学教学改革指导纲要》,结合前期学校承担的几次研究活动,感触颇多。一方面被学校教师锐意进取、大胆实践的精神所鼓舞,学到了不少新颖的设计思路和操作方none

反思

2018-06-20 12:41
标签:
分类:教学反思

数运算教学的反思

                           崔海棠

     近期我们进行了数运算课型的建设,随着教学的不断深入,认真学习教育理论,积极开展课堂改革 ,长程规划,整体进入,使自己的课堂教学日臻完善。

吴教授在课型研究书中讲到数运算教学环节:第一环节,通过类比小学数知识的研究内容与学习过程,结构迁移,提出本单元或本节课研究问题。本环节引导学生通过组合算式或通过类比产生运none

加法交换律教案

2018-06-20 12:39
标签:
分类:

“新基础教育”研究教学设计方案

 

 

还原报告

2018-06-20 12:37
标签: 还原报告
分类:

四年级数运算规律课型教学过程结构的实践研究

——《加法交换律》评课还原报告

5月15日在子美小学听了《加法交换律》,吴教授指出课堂上做到重心下移,并提出了重建意见。从提出猜想、验证猜想、归纳概括、拓展延伸四个方面提出重建。

一、提出猜想

加法交换律反思

2018-06-20 12:35
标签: 反思
分类:教学反思

学习“新基础教育”研究总结

   巩义市子美外国语小学    崔海棠

2018学年上期是紧张的,也是忙碌的,作为一名实验校的一线老师,我认真学习理论知识,积极参与三次none

总结

2018-06-20 12:33
标签: 总结
分类:

学习“新基础教育”研究总结

   巩义市子美外国语小学    崔海棠

2018学年上期是紧张的,也是忙碌的,作为一名实验校的一线老师,我认真学习理论知识,积极参与三次none

首页 上一页 1 2 3 4 5 下一页 尾页 页次:1/6页 10篇/页 转到第
分类管理
请用中文、英文或数字。(15个字以内)